top of page
كيمياء
يمتد منهجنا في الكيمياء من المرحلة الابتدائية الثالثة إلى المرحلة الابتدائية الخامسة، بما يتماشى مع المناهج الوطنية ومواصفات هيئة ضمان الجودة الأمريكية (AQA). ويركز على تطوير المهارات القابلة للتحويل من خلال عناصر عملية، بهدف إعداد الطلاب لمزيد من الدراسات أو المسارات المهنية في المجالات العلمية.
نظرة عامة على المنهج الدراسي
يسعى كيمياء المستوى المتقدم إلى الإجابة على السؤال الجوهري "مما يتكون العالم؟"، والبحث عن هذه الإجابة هو ما يجعل هذا الموضوع شيقًا للغاية. من البحث في كيفية تحويل مادة ما جذريًا إلى مادة أخرى، إلى البحث عن دواء جديد خارق لإنقاذ ملايين الأرواح، فإن الفرص التي توفرها الكيمياء لا حصر لها.
نهج التدريس
مزيج من المعرفة الموضوعية والعمل العملي، مع التركيز على التفاعل بين المعرفة والأدلة العلمية.
Teaching Structure & Assessment Strategy
1
Rigour
مزيج من المعرفة الموضوعية والعمل العملي، مع التركيز على التفاعل بين المعرفة والأدلة العلمية.
2
ذاكرة
استراتيجيات لتعزيز الموضوعات الرئيسية في جميع أنحاء KS3 و KS4، والاستفادة من ممارسات الاسترجاع ومعالجة المفاهيم الخاطئة.
3
علم التربية
دروس حول المبادئ الخمسة، معدلة لتناسب كل فئة، ومصممة لدعم فهم الأفكار المعقدة.
1
اختبارات التعلم المستمر
توفر الأنشطة الصفية المنتظمة مثل الاختبارات ومهام "افعل الآن" رؤى فورية حول فهم الطلاب، مما يسمح بإجراء تعديلات في الوقت الفعلي في استراتيجيات التدريس.
2
تقييمات الإنجازات
تقيس التقييمات النهائية للموضوع والفصلية، إلى جانب الاختبارات التجريبية الشاملة، تقدم الطلاب مقابل أهداف المناهج الدراسية، مما يوفر معلومات للتدخلات المستهدفة.
3
التحسينات الموجهة
ويضمن التحليل التفصيلي لنتائج التقييم، إلى جانب التغذية الراجعة البناءة، أن يفهم الطلاب نقاط قوتهم ومجالات نموهم، مما يعزز ثقافة التحسين المستمر.
الإثراء والدعم
إشراك التلاميذ في التطبيقات الواقعية من خلال الشراكات مع المتاحف والجامعات وأصحاب العمل.
bottom of page